２月７日（水）は、３年生と４年生の授業参観日でした。
３年生は１組が外国語活動「果物と野菜」、２組が国語「伝わる言葉で表そう」の学習でした。外国語活動では、ゲームをしながら楽しく英語を話す姿が見られました。国語では、冬休みの思い出を友達にわかりやすく伝えようとしていました。
４年生は保健「体の成長とわたし～育ちゆくわたしたちの体～」の学習でした。小さい頃の写真を見ながらこれまでの自分の成長について振り返っていました。
今回もたくさんの保護者の方に懇談会までご参加いただきありがとうございました。
３年生
４年生
２月６日（火）の児童朝会で、令和６年度児童会執行部及び各委員会委員長への認証状授与と現執行部・委員長への感謝状贈呈を行いました。
来年度執行部については、高学年から児童会役員選出委員が選出され、役員の選出方法等について各学年に示された後、各学年で話し合いのうえ、決定されました。
認証状を授与された執行部を代表して、次期会長から「これからも明るく楽しい学校にしていきたい。」との決意が述べられました。全校のリーダーとして活躍することを期待しています。
また、現執行部には１年間の活躍に対しての感謝状が贈られました。児童会活動をリードしてくれた６年生には感謝の気持ちでいっぱいです。
新執行部・新委員長
児童会役員選出委員・引継ぎ
２月２日（金）に６年生が中学校の体験入学に行きました。
体験入学では、中学校の生徒会や部活動、行事等について生徒会執行部から説明を聞いたり、クイズ形式で紹介されたりしました。また、実際に中学校の授業を参観・体験し、中学校の様子を知ることができました。
４月からの中学校生活への期待が膨らんだ時間となりました。
１月３１日（水）は、２年生と５年生の授業参観日でした。
２年生は生活科「あしたへジャンプ」の学習で、１年間の自分の成長やがんばったこと、できるようになったことの発表会を行いました。跳び箱やマット運動、漢字やかけ算九九・筆算、鍵盤ハーモニカ、給食、友だちなど、一人一人が自信をもって堂々と発表していました。
５年生は総合的な学習「ふるさとの産業を追究しよう～われらふるさとＰＲ隊～」の学習で、１学期から継続して調べてきたことをグループで発表しました。日本酒やホップサイダー、野菜や果物、鶏や牛などのテーマについてタブレットを活用してまとめ、わかりやすく発表する姿が見られました。
３学期は学年の期日を分散しての参観日となり、保護者の方には大変ご不便をおかけしますが、今後実施の学年へのご協力もお願いいたします。
２年生
５年生
１月３０日（火）に全校朝会を行いました。今回は、大谷翔平選手から贈られたグローブの紹介と胡堂・あらえびす大賞感想文コンクールの表彰が行われました。
校長先生から「岩手のヒーロー・ヒロイン」の一人として大谷選手が紹介された後に、大谷選手からのメッセージが読み上げられました。その後、６年生の代表児童にキャッチボール体験をしてもらいました。子供たちは目をキラキラさせながら、グローブを見ていました。これから各学級を順番に回る予定です。
また、コンクールで胡堂賞、教育長賞を受賞した３名を改めて表彰しました。
１月２４日（水）に３年２組で算数の授業研究会を行いました。
今年度、小学校教員としてスタートした担任。さらに授業をよりよくしていくために、指導技術や授業方法について他の先生方に見ていただき、アドバイスをもらいました。
授業は「１２×２３の計算の仕方を考える」でした。子供たちは、今まで学習した内容を活かし、「２３を２０と３に分けて計算する」等の考えを出し合い、答えを求めることができました。図や数直線、ヒントカードを用いながら、子供たちに丁寧に指導していました。
今後も日々研鑽を積み重ね、授業力を高めていくことを期待しています。
冬の季節、体を動かす機会が減ってくることから、昨年度と同様、全学年、体育の時間の始めに西の杜エクササイズで体を動かす活動を行っています。動画や先生の動きを真似して、楽しみながら体力向上に取り組んでいます。
１月２３日（火）に児童朝会を行いました。今回は、声の杜委員会からの発表と執行部・緑の杜委員会からのお知らせでした。
声の杜委員会からは、日常活動についての説明の後、各学年から募集した人による放送体験を行いました。全校に正しく、はっきり、わかりやすいように意識して放送していることが伝わりました。
執行部・緑の杜委員会からは、能登半島地震に係る募金への協力の呼びかけがされました。子供たちが、少しでも自分たちができること、支えられることとして考え、募金を行うことを決めました。
１月２４日（水）に５年生が弁護士の先生による「いじめに関する出張授業」を行いました。
授業では、過去のいじめの事例から、いじめの怖さ・恐ろしさを感じるとともに、いじめは道義的、法律的に許されない行為であることを改めて知りました。授業の中では「ドラえもん」の登場人物を例にいじめの当事者についても考えました。
いじめはあってはならない行為です。今回の授業を機会に改めて「いじめをしない」「いじめをさせない」決意を持ちました。
今週、３日間に分けて、登校班での会議を行いました。
徒歩登校班では、「１列で歩く」「冬道を安全に歩く」「進んで元気なあいさつをする」という約束を確認しました。
バス登校班では、「さわがない、席をかえない」「バス停までの冬道を安全に歩く」「運転手さんやスクールガードさんなどにあいさつをする」という約束を確認しました。
３学期も安全に登下校できるようにしっかり考え、行動できるようにしていきたいと思います。
